こんにちは！本日のブログを担当する當山です！

よろしくお願いします🥺

8/25(月)

個別アプローチでは花の色マッチングゲームを行いました🔴🔵🟢

花の中心にペットボトルのキャップを活用してその中に色のシールを張り付けたマッチングをすると白色のキャップは色のシールに集中してマッチさせることが出来ました👏キャップの色をいろんな色にして中身のシールの色に当てることが出来るのか少し難しい用紙も行うと「あれ？何色だっけ？」と考える児童や何度か挑戦するとコツも覚えて「ちょっと難しいけど出来た！」と達成感を感じる児童もいました😆マッチングを行うことで集中力や考える力なども養われていきます👉✨

課題は「運動遊び」をしましたよ💃

ねらいは・・・

〇苦手なことにもチャレンジして「できた」を経験する

〇体幹を意識して、バランスを保ち体全体を使い前に進むみ、チームで応援する。

おしりをつけて歩く「おしり歩きリレー」の説明をして、みんなで1周練習した後に、リレーをする為バトン代わりにキャラクターの絵を背中に貼り、後ろから来た児童がタッチしました👏年長児童は順番を待つことが出来ていたが、年少児童はリレーはタッチを楽しんでいる姿が見られましたよ😇✨️

8/26(火)

個別学習では、音の数を行いました♪音の数は支援員と一緒にものの名前の数だけ手をたたき、その分だけシールを貼る内容です✋手を叩いた数を聞くと「みかんは３個ある」と文字の数を意識したり、支援員の口の動きを見て「み、か、ん」「ぶ、た」などと楽しく発音して言語アプローチを行いました😊👍

課題は感触遊びにて「寒天ゼリー」をしました！

ねらいは・・・

◎ゼリーのぷるぷるとした触感や色合いを視覚・触覚で楽しむことで、五感の発達を促す。

◎指先でゼリーをつまんだり、ちぎったり、丸めたりすることで、手先の器用さや指先のコントロール能力を養う

◎感触に没頭することで集中力が身につき、遊びに集中して取り組む力を育むこと。

牛乳パックの中で固めた大きな４色ゼリーをパックから出して、緑、黄色、ピンク、水色のゼリーを視覚的に楽しんで観察した後に、タコ糸で４等分にし、友達と色ゼリーを交換して１人４色を前に置いて触って感触を楽しみました🙌切ったり、持ち上げたり、潰したり・・・と、色を混ぜたりしながら透明カップに、パフェに見立てて層にして盛り付けしましたよ🍨✨️「気持ちいい」「冷たい」「きれい〜」などお互い感想を言い合いながら色んな五感を感じていました😇

8/27(水)

個別学習では、気の合う他児と一緒にひらがなのフラッシュと文字探しを行いました！ひらがなは時折、自信が無い様子の子も友だちが発した言葉を復唱している姿が見られました👄✨その後に「かに」「かさ」「とけい」「こあら」などと文字を探しました👉お友達が「文字が見つからない😟」と言っていると「ここら辺にあるよ！」とお互いに声を掛け合って楽しく文字探しを行っている姿が見られました♪複数の児童と個別学習を行うことで、他児とのコミュニケーションのやり取りの支援へと繋げています🥰

課題はにじ公園へ行ってきました！

ならいは・・・

◎固定遊具で楽しく遊ぶ中で、空間認識能力を育てる。

◎遊具や遊びの中で児童や地域の子と交換ずつ仲良く使ったり、ルールを守ったりとコミュニケーションを取りながら楽しく遊ぶ。

事前に公園に行くときの約束を絵表示で始まりの会に確認した後、実際に公園にて遊ぶ前に約束を再確認すると順番を守って遊具を使ったり、終りる時に「もっと遊びたい」という児童もいなく、約束を守って楽しく遊ぶことができていました😊滑り台を滑るときもお友達が滑った後に滑ったり、固定遊具(滑り台や丸太橋)などはじめは支援員と一緒に手を引きながら行なっていましたが、体の使い方、遊具の使い方が分かってくると1人で遊んだり他児と楽しく体前進を使って遊ぶことができていましたよ✌️😆

8/28(木)

個別学習ではカタカナ読み文字探しプリントを行ないました✍カタカナ読みでは指で一文字ずつ指して「ア、イ、ウ、エ、オ」と読むことが出来ていました👄プリントでは「りんご」や「なす」の文字探しを行い、その後に何個あるのか探して個数を書いて数字のアプローチも行っています🤩

課題は「避難訓練～火災～」を行いました🔥

ねらいは・・・

〇避難訓練を通して災害時の避難ルートを知り安全に過ごせる場所へ避難する見通しが持てる。

火災時の避難訓練の動画後、「おかしもち」の説明をすると支援員「集合しよう」と伝えるとすぐ集合したり「ハンカチ！」と言って口を押さえる児童も見られました🙆

8/29(金)

個別学習では、ミニひらがなフラッシュカードをランダムで行うと全部のひらがなが読むことが初めてできました👏✨️その後に文字探しをすると「しろ」「とけい」「ようふく」の二文字、三文字、四文字もスラスラと探し当てることができていました🙆🤏

課題は「ＳＳＴ～沖縄のお盆について～」を行いました！

◎沖縄の伝統行事について知る。

お盆の1日目(ウンケー)、2日目(ナカビ)、3日目(ウークイ)にどんなことをするのかを内容を伝えたり、エイサーをして神様を楽しく迎え入れること、送り日(ウークイ)には、うさんみ(重箱)と餅を飾って豪華な料理で送り出すこと、ウチカビ(あの世のお金)を焚いて元気に過ごしてほしいとの意味が込められていることを児童に伝えると「あ、おばぁちゃんちでもやってた〜」「そうなんだ」との意味を知ることができていましたよ😌

本日のブログはここまで！

のびのびと楽しく‼元気に遊びたいお友達募集中です🙌

見学・体験はいつでも受け付けておりますのでお気軽にお問い合わせください(^^)/　

【児童デイサービスあろはkids具志】

🏠那覇市具志1-1-11新建託高良ビル201

☎098-851-5068

Ⅿail📧 arohakidsgusi@gmail.com

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よろしくお願いします🙇

8/4(月)

個別学習では「絵本読み」を行っています📗ひらがなが読めるようになった児童に「さんさんさんぽ」の本を無理なく１ページ本でもらいました👄はじめは一文字ずつ拾い読みをした後に、支援員が文章を繋げて読み、文字への興味関心や集中力や絵本の世界が楽しくなうように想像力が高まるよう支援 を行っています☺すると次第に、拾い読みをする速度も速くなり、児童自ら「おきにいりの　ぼうし　かぶって」と次の文章をスムーズに読めるようになってきていましたよ😆👍

課題は「ビジョントレーニング～シルエット～」を行いました！

動物、乗り物、文房具など日常で使っているものの影を形にし、子どもたちに一人４枚カラーの絵を渡して、それぞれフロアに貼られている影を探し、マッチングするゲーム🎮

★シルエットを通して、いろいろなものを連想して想像力・観察力・集中力を身に付ける力を養っています(^^♪

フロア内のいたるところにシルエットが貼られているため、興味を持って「あった‼」と意欲的に探したり「これかな～」とカラーの絵を照らし合わせて本当にこのカードであっているのか再確認する姿も見られました👏

着座が難しい子もシルエットを渡すと集中して探し、探し終わったら座るように声掛けを行うと着座をすることが出来ていましたよ💺✨

８/５(火)

個別学習では「手指運動」を行いました✌スズランテープを親指や人差し指を使って破っていきます！始めは上手く破る事が難しい様子でしたが、指先に力を入れて前後に破るように声かけをすると破ることができ、その感触が楽しいのか「もう一回する！」と言い、集中して取り組みながら着座の時間も伸びてきました👏✨大きなポンポンが出来上がり、振って楽しんでいましたよ♪ポンポンを作る事から不備先を使う微細運動や振る事で手首の運動にも繋がっています🤗

課題は「トレキング」を行いました！スクリーンを見て出てくるものを足や手、体全身を使ってタッチ✋✨スクリーンに映し出される絵を見てタッチする子もいたため、立ち位置に立って出てくるとタッチすることを伝えるように支援しています☺距離感を掴んだ空間認知や体全身を使った粗大運動への促しへ繋げています💃

8/6(水)

個別学習では「感情カード」を行いました😁😤😭「たのしい」「うれしい」「くやしい」「かなしい」などの絵カードを一度支援員と一緒にフラッシュを行った後に児童の前にカードを置き、支援員が笑ったったり怒ったりし、感情を差し出しすように支援しました！感情の読み取りが難しい子も繰り返し感情カードを繰り返し行っていくことで感情の読み取りも少しずつできるようになってきています💛

課題はSST～水遊びについて～を行いました！夏になり暑くなってきている季節🌞水遊びをする機会が増えてくると思います。そこで子供たちにの水の危険性やあろはで水遊びをするときの約束を分かりやすく絵を使って伝えました！！みんなと仲良く遊べるように水遊びをするときは「支援員の話をしっかり聞く」「お友達と仲良く遊ぶ」などと約束を行いました！その後は洗面器に少しの水が溜まっていても鼻と口を塞いでしまったら息が出来なくてとても危険だという事も伝えると「だから支援員の話をしっかり聞くんだね」と約束の意味を理解する児童もいました😉もし海や川におぼれた時の対応方法も実践しました！手は大の字にし仰向けにして鼻と口が息できるようにすること伝えています😀

8/7(木)

個別学習ではひらがなのアプローチを行いました！児童から「文字のお勉強をしたい」と話をし、意欲的にひらがなフラッシュに取り組んでいました！ひらがなが覚えやすいように「うまの、う」「ありの、あ」などと絵を見せながら行うと読める文字が増えてきていますよ✨

課題は「おさんぽ」を行いました！散歩をしていると・・・セミの抜け殻やカマキリなどを見つけて楽しむ児童たち😲お散歩を行うことで自然との触れ合いを通して、視覚や感触などの五感を感じたり、新しい発見や驚きなどの好奇心・探求心を育んでいます🤩

8/8(金)

個別アプローチではひらがな穴抜けプリントを行いました✎✨️行が5列所々抜けている所に文字を穴埋めしました！ひらがなを全部読めて書くことに興味関心を持っているため、プリントを活用して理解力や書くことの楽しさへと繋げています🥰

課題は「手指運動」を行いました！トイレットペーパの芯を3本ずつ配り、マジックで絵を書いて、沢山丸シールを貼り付け、半分に切った芯を紐で長く繋げると「へびさんになるよ〜」と工作と手指運動を兼ねて楽しく遊びました✨️マジックを持つことやシールを剥がすことでも指先の運動に繋がっています♫また苦手なことにもチャレンジして「できた！」を経験することで自信へと繋げています💪✨️

本日のブログはここまで！

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皆さんお久しぶりです✌。毎日暑いですね💦。

1週間のあろはのお友達は何をしてたかな？

さあ一緒に見に行きましょう！let’sgo💨💨

ブログ担当は渡部👩‍🦰です。

🟣28日（月）誕生日会🎂

皆でお友達の誕生日をお祝いしましたよ✨️

壁の飾り付けもお手伝いありがとうね💓。

👑主役のお友達にインタビュー🎤をすると「べんきょうがんばりたい！」と発表してくれました🤭。また皆に、お友達の大好きなところを質問すると「なかよくあそんでくれる〜」「わらうところ〜」と元気に発表してくれました♪

チョコレートケーキ🎂も皆で食べると美味しいね✨️

🟢29日（火）紙コップけん玉

紙コップに毛糸の紐を通して〜🫠。紐の先っぽには

丸めたチラシをくっつけるよ〜さあできたかな❔️

すごーい、できた⤴️⤴️⤴️

立ち上がって皆でけん玉するよ💨。

顔に玉をぶつけながら沢山笑っていたね🤪

諦めずに何回もやって成功したね〜💪

やっほほ〜い笑

🟡30日（水）避難訓練〜地震

地震はいつくるのか分からないよね🥺。

地震ってなに⁉️どんなかんじ⁉️

今日は大事なお勉強だよ。落ち着いて逃げる練習ね⚠️

泣かない、騒がない、冷静にね💨

🟤31日（木）トレキング

🚙💨小禄にある事務所へ移動してトレキングをしまし

たよ✨映像に合わせて飛んだり跳ねたり👣🖐️捕まえ

たり。沢山体を動かしたね🤖。また行きたいなぁ。

🔴1日（金）食育〜たべもの、のみもの

みんなが普段食べている食べ物、飲み物についてのお

話ね✨️。どうして皆はご飯をたべるの？

「お腹がすくから〜」笑。そうだよね。

お腹すくよね🤣。確かに❗️

嫌いな食べ物は何？好きな食べ物何かな。

バランスよく食べるってどんなこと🤓✎？

次はジュースに入ってるお砂糖はどれくらいかな？

角砂糖で砂糖の量を見てみようね👀。

「こ、こんなにぃ…💀💦」。

ジュースを飲むって、実はお砂糖を食べてるのと同じことよ〜。砂糖をとりすぎると虫歯になったり、風邪をひきやすくなるのよ〜🤧🆖

「熱中症」も小まめな水分補給が大事⚠️。

飲むものもちゃんと選ぼうね😙⤴️⤴️⤴️

たべること、のむことは、皆がおじいちゃん、おばあちゃんになってもずーっと続くこと💪。

大事なことだね✊️

🟣個別アプローチはお箸の練習🥢♪

「よいしょ、よいしょ」

マカロニでやると面白いよね🤪

本日のブログはここまで！

のびのびと楽しく‼元気に遊びたいお友達募集中です🙌見学・体験はいつでも受け付けておりますのでお気軽にお問い合わせください📳(^^)/

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こんにちは！今回ブログを担当する當山です！！よろしくお願いします😊

7/14(月)

個別学習では「口の動き」をアプローチ！あ行の口の絵を見せながら口の動きを確認しました👄「い」のときには口を「う」の形にして「いー」と発していたので、絵を見せながら何度か口の形を確認すると「い」の形で「いー」と発することができてました👏毎日の言語アプローチすることで、言葉が伝わる楽しさを知り、支援員に園の出来事をたくさん話してくれるようになって成長を感じています😇

課題は「ビジョントレーニング〜ぶっ飛び何？〜」をしました🔴🟢

支援員がボールやままごとの食べ物などを投げて、瞬時に見えたものを当てるゲームの内容です✨児童もはじめは「なにこれ？」と言っていましたが、次第にルールも慣れていき、見えたものも当てることができて喜ぶ姿が見られました😇目で見たものを瞬時に記憶して答え、集中力も高まり、着座して課題に参加がさることもできてました🤗🪑

7/15(火)

個別学習では、福笑いを行いました！目、鼻、口、耳の顔のパーツを一つずつ確認した後に、パーツを置くとはじめは「おしまい」と言っていましたが、何度かアプローチを行うと、今回は笑った顔を作る姿が見られました😊表情が読み取ることが難しい児童も福笑いを取り入れることで少しずつ表情が分かるようなってきています🤗

課題は「サーキット」を行いました✨️フロアにゴム段、ふりふり棒、トランポリン、バランスボード、ぶら下がりボールパンチ、お尻のせる箱、を設置し、1人ずつ運動しながら最後はフラフープの中で笑顔でポーズ💃色んな種目を取り入れることで、目で見た情報から体を動かして前後にジャンプしたり、来たボールをパンチするなど空間認知を培っています✨️

7/16(水)

個別学習では数字の個数合わせを行いました！４の数字を出すとふわふわボールを4つ出すことができていた👏楽しく視覚化して行きながら数字の概念のアプローチを行っています🙂

課題は「お買い物体験」

はじめに児童に本物のお金を見せた後に、1人100円分の製作した10玉を渡してお待ちかねのお買い物体験スタート✨️いつものおやつのメニューとは違った種類のおやつがたくさんあり、子どもたちも大興奮🥳実際に視覚的に後どのくらい10円があるのか分かるので、子どもたちも「あ、後30円分何買おう🤩」と自ら考えてお買い物を楽しんでいました♫

7/17(金)

個別学習では「文字探し」を行いました✨️ミニひらがなカードを机にバラバラに置き、支援員のや児童の名前を探すゲームをしました🤏「あった！」とひらがなを見つけて並べ、マッチングすることができていました☝️かるたのようなゲーム感覚で楽しく支援を行っています😇♫

課題は「お散歩」でしたが、あいにくの雨が降ってしまい…室内で「新聞紙遊び」をしました！新聞紙をちぎって手指運動をした後に、新聞紙を雨に見立てて「雨だ〜！」と言いながら上に投げて楽しんだ後に、1人1枚ずつ袋を配り、落ちた新聞紙を拾い集めます🤏袋に入った新聞紙を縛り、シールで目と口をつけて…てるてる坊主の完成です🤗「雨がやみますように🙏」と願いを込めてみんなで作りましたよ🥳

7/18(金)

個別学習では「ワーキングメモリ」を行いました✎上にある3つのロボットを見せていざ覚えているのか挑戦💪！しっかり覚えて丸をつけて、全問正解していましたよ👏集中力や記憶力の向上に繋げながら支援しております🤗

課題は「小麦粉粘土」をしました！はじめは普通の小麦粉を触ってもらうと「サラサラ」と言いながら触って感触を楽しんだあと、水を入れると…「小麦粉がくっつく〜🤗」「こねると粘土みたいになるね！」と嫌がらずに触ったり、絵の具を入れていろんな色の小麦粉粘土を作りながら数字やパンに見立てたりと感触を楽しみながら手指運動を行いました🤏♫

本日のブログはここまで！

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皆さんお元気ですか⁉️

毎日暑い日が続いております🤩💦

熱中症には気をつけましょうね🚰🧢⚠️。

それでは1週間の児童たちの様子を見に行き

ましょう🎶　Let’s Go💨💨💨

ブログ担当は渡部です🤠✌。

🟣6月30日(月)工作(クルクル笛)🪈
折り紙とストローをくっつけて、鉛筆で丸めて〜クルクル。笛ができたよ〜🧐。さあ吹いごらん〜。

できたできた🤭。小さなお友達は、あらかじめ作っておいたものを鉛筆で丸めるところだけやりましたよ🎶

みんなうれしそう🤭。ふぅ〜ふぅ

🟢7月1日(火)宝探し

さあ🫣隠してあるボールはどこにあるかなぁ⁉️

女の子組、男の子組に分かれて数字の書いてある紙を見つけたら自分達の袋に入れるよ〜🤪

皆でよーいどん💨💨💨。

「あったあった」「えー💦どこなの？」

皆ワイワイ🤪楽しそうですね🎶

🟣個別学習は児童に合わせた内容を毎日考えていますよ📔✏️今日は何をするのかな🤓？

数字のお勉強だね。数字に合わせて、小さなふわふわ玉を数の通り置いてみようか♪

凄い‼️できたね✨️楽しく学んでいますよ〜👏

🟠7月２日(水)金城児童館

金城児童館へ遊びに行きました🚙💨

月に一度、皆で行く場所です〜🎶。

体育館で体を動かす組💨💨。

玩具コーナーで遊ぶ組🐻🐼🐶。

沢山遊ぶものもあってうれしいなあ😁。

わーいわーい😙

🟤7月３日(木)　箱の中は何かな⁉️ブロック果物

箱の中に🙌両手を入れて〜触るよ〜

何かな？何かな？ぶどう🍇かな？ドーナツ🍩かな？

中は見ちゃだめよー笑😙。

もっとやるー‼️と皆楽しそう‼️

🟢7月４日(金)お絵かき🖍️

皆で大きな紙を広げて沢山絵を書くぞ〜

えいえいお〜💪。さあ今日は果物🍇🍉🍊描いてみる?

うまく描けなくてもだいじょうぶよ🥹

好きなもの何でも書いてみよう〜♪

みんなお絵かきが好きになるといいね🥸✌。

自由遊びはミニカーあそび🤩♪

坂道つかってあそぼうよ！

本日のブログはここまで！

のびのびと楽しく‼

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こんにちは！今回のブログを担当する當山です！！

よろしくお願いします🙇

6/23(月)

個別アプローチでは、文字のアプローチ、かるたを行いました！読み手は支援員が行い、一緒に取り手も行い、勝負を行うととても意欲的に取り組む姿が見られました🤩読める文字が増える「もう一回やる！」「もっとやりたい」との声もあがり楽しむ姿が見られました👐かるたを取るスピードも早かったですよ〜！！

課題は「ビジョントレーニング」

カラー積み木を使って、支援員が積み木を積むことを模倣することを行ないました🤏支援員が積んでいる様子をしっかり見て、一つ一つカラー順で並べる子もいれば、支援員の声掛けで積むことを楽しむ子どもたちもいました🥳次に、カラーボール集めも支援員が持っている色のボールを集めたり、アンパンマンに出てくるダダンダンを隠し、どこの色にいるのかを当てる目のビジョントレーニングも楽しみながら意欲的に参加している姿が見られました👀✨️

6/24(火)

個別アプローチでは、少しずつ言葉が増えている児童へ野菜と果物のフラッシュカードをしました✎✨️「ブルベリー(ブルーベリー)」「マンゴ」「びわ」など支援員が言った後に、果物の名前を発することができていました👏好きな遊びの時には、壁に張られているひらがなの五十音表を自ら指さしでなぞっている姿も見られましたよ🤩

課題は「あろはの空」にて、ちぎり絵製作でかき氷を製作しました🍧自ら色画用紙をちぎり、のりで張り付けることを楽しむ子どもたち🤏✨️みんな離席もなく、最後まで集中して取り組むことができていました🥳

6/24(水)

個別アプローチでは、あ〜さ行の書き順をマジックボードペンを使って確認を行いました✎「き」と「せ」は1番目と2番目が逆になった書き順になっていたため、声かけをして正しい書き順を一緒に確認しながら、支援を行っています😌

課題は「避難訓練〜火災〜」を行いました！始めに身近に起こる火災、誕生日のローソク、コンロ等でも危ないと言う説明をすると、子ども達も真剣に聞いていました👂️また、もし自分自身に火が燃え移った場合には「ピタ、パタ、ゴロゴロ」などの音も取り入れた動画を見せて、実際に練習も行いました🫡実際に逃げる際には、真剣に支援員の話を聞いて逃げることができていました☝️✨️

6/26(木)

個別アプローチでは、トランプで酔拳衰弱をしました✨「楽しそう！」と意欲的に参加する子どもたち🥳支援員が「おんなじ数字が出たら丸だよ！」と他の児童がめくっている数字をじーっと見て覚えている姿や「難しい」と言う子には「ここにあるよ！」と教える姿も見られました👀！トランプ遊びから集中力や小集団での他児との関わりも育まれて行きます🙂

課題は「トレキング」をしました！画面の映像を見て足や手を使ってタッチしたりしながら、楽しみながら全身の体を使っている姿が見られました💃

6/27(金)

個別アプローチでは、数字のフラッシュカードをした後に、数字の大小プリントを行いました！絵を見ると指折り数えること無く「これが多い！」と当てることができていました👏支援員が「これは何個？」と伝えると「3個」とすぐ当てることができていましたよ✨️数字だけではなく、数(キャンディーや人など)の絵を見せて数字のアプローチも行っています✎！

課題は「小禄南公園」にいきました☀️集合して、遊べる範囲、虫網の順番等を確認してから遊びました🦋ジャンケンで虫網の順番を決めてタイマーで合図して、交代で使ってましたよ✨️広場を走ったり、昆虫採りを楽しんでいました♫

本日のブログはここまで！

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